ACT.12 CARPETA DE HERRAMIENTAS CON LA INTEGRACIÓN DE LAS COEVALUACIONES


 HERRAMIENTA CON LA INTEGRACIÓN DE LAS COEVALUACIONES



Da click a la imagen para que puedas observar una coevaluación de los demás equipos, sobre la actividad de LEGOeducation SPIKE, donde cada equipo demostró sus habilidades y desempeño para obtener una buena calificación.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

ACT 2 CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN

Imagen
 CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN   Evaluación Diagnóstica Evaluación formativa Evaluacion sumativa definición Cuando hablamos de evaluación diagnóstica, nos referimos al tipo de evaluación a través de pruebas o tests que se realizan para saber el puntaje que se obtiene en diferentes áreas. Es un proceso sistemático y riguroso que se realiza al inicio de un año escolar, una materia o un período académico. Busque dos objetivos, el primero es comprender en qué estado se encuentran los estudiantes al comienzo del año, el tema o el período. La segunda, tomar decisiones que faciliten y mejoren el aprendizaje durante el desarrollo del proceso educativo. Estos dos objetivos se aplican a tres aspectos: 1- Lo que el alumno sabe 2- Lo que motiva al alumno 3- Las condiciones de aprendizaje del alumno       Es aquella que busca mejorar constantemente el proceso de enseñanza-aprendizaje. ...
Leer más

ACT.11 COEVALUACIÓN AL INTERIOR DEL EQUIPO

Imagen
  COEVALUACIÓN Da click a imagen donde encontraras una actividad sobre la coevaluación que son los propios estudiantes los que se evalúan entre ellos. Por tanto, los alumnos toman el papel de docente.  Y valorarán, entre otras cosas, el interés, el grado de implicación o la actitud. Donde e n esta actividad se llevo a cabo una coevaluación a mis demás compañeros en la actividad de la elaboración de la robotica.
Leer más